Tuesday, December 27, 2016

Chuyện của Kem - Part 9

Chủ nhật, bố ở nhà, 2 bố con chơi vui ơi là vui. Đá bóng này, đua xe này, bố cho đi quanh phố này, đếm xe máy này.... Một chủ nhật suýt hoàn hảo nếu như buổi tối, sau giờ ăn cơm bố không hỏi:


- Kem ơi, con đã muốn làm chị chưa nà? - Kem sẵn sàng làm chị nhé!

Oác, cái gì cơ? Chị á? Em bé á? No No No, chưa sẵn sàng, còn lâu Kem này mới sẵn sàng. No No - Tại sao bố lại đưa cái tin giật gân như thế vào một ngày đẹp trời suýt hoàn hảo thế này chứ? - Bố đã phá tan tành mọi thứ rồi.

Từ hôm nay mình sẽ nằm giữa bố với mẹ. À, không - Buổi tối nhất định mình sẽ không ngủ nữa. Không cho bố mẹ nằm cạnh nhau nữa. Không. Mình chưa thể làm chị lúc này được, tuổi thơ của mình mới chỉ bắt đầu thôi mà.




Thôi, mình phải ngủ đây. Mình có đầy chuyện thú vị để kể nhưng không có tâm trạng mà cũng chẳng có thời gian mà kể nữa. Mình phải ngủ để tối còn thức canh gác.

Làm chị ư? No No No. 

I'm not ready! OK?

Sunday, November 20, 2016

Luyện tập các cảm giác cho trẻ



1) Tầm quan trọng của việc luyện tập các Cảm giác
Người xưa có câu, “there is nothing in the intellect that is not first in the senses” tạm dịch là “Không có trí tuệ nào mà không bắt nguồn từ các cảm giác”. Maria Montessori nói rằng các cảm giác giúp con người khám phá thế giới, mở ra con đường tới sự hiểu biết.
Điều đầu tiên và quan trọng nhất là trí tuệ/sự hiểu biết của trẻ không hoạt động tách biệt mà luôn luôn gắn bó mật thiết với cơ thể trẻ, cụ thể là với hệ thống thần kinh và cơ bắp của trẻ.
Một đứa trẻ sơ sinh bắt đầu cuộc sống với cái đầu không có gì nhiều hơn một chú cún sơ sinh. Tuy nhiên, chỉ trong vòng một thời gian ngắn từ 3 tới 4 năm, mọi đứa trẻ bình thường sẽ có những khái niệm như là mềm, cứng, chiều cao, chiều dài, điều tốt, điều xấu vvv. - những khái niệm thuộc về trí tuệ mà không con chó nào có thể có được cho dù nó có sống cả 100 năm. Mặc dù cả đứa trẻ và con chó đều sống trong cùng một thế giới, cùng sờ đồ vật giống nhau, cùng nghe âm thanh giống nhau, vvv. Mặc dù dưới kính hiển vi, không có sự khác biệt đáng kể nào giữa cấu trúc hệ thần kinh và cơ bắp của chúng (đứa trẻ & con chó).
Điều gì tạo nên sự khác biệt đó? Chúng ta chỉ có thể suy luận là đứa trẻ phải sở hữu trong bản thân nó từ khi sinh ra, khả năng (chỉ tiềm năng lúc ban đầu) trừu tượng hóa hoặc chiết/tách từ những vật cụ thể những tính chất cốt yếu của chúng. Nếu chúng ta quan sát một đứa trẻ nhỏ từ 1 tới 2 tuổi, chúng ta có thể thấy rằng một đứa trẻ không chỉ quan tâm tới vật thể nói chung mà còn quan tâm tới các tính chất của chúng như là tính thô nhám, tính nhẵn mịn, tính cứng rắn, tính mềm mại, mùi vị (vị giác), vvv.
Chúng ta, những người lớn, sở hữu một kho bao la những ý niệm/khái niệm trừu tượng trong đầu. Chúng đến từ đâu? Bằng cách nào và khi nào chúng ta đã có được chúng? Chúng ta có thể không nhớ nhưng một điều chắc chắn là: Chúng ta có khái niệm về sự nhẵn mịn từ những vật nhẵn mịn, sự thô nhám từ những vật thô nhám vvv. Tất cả các điều này có nghĩa là chúng ta sở hữu trong bản thân mỗi chúng ta – như một phần của phát triển trí tuệ - một khả năng mà theo một cách bí mật nào đó có thể rút ra từ sự vật bên ngoài những tính chất hoặc khái niệm, thực thể trừu tượng nhất định mà chỉ tồn tại trong đầu chúng ta.
Kiến thức và sự hiểu biết về thế giới được xây dựng bởi các cảm giác. Đây là một quá trình chậm diễn ra trong suốt thời thơ ấu. “Giáo dục trong thời thơ ấu nên dựa hoàn toàn trên nguyên tắc: Giúp đỡ sự phát triển tự nhiên của trẻ.” (theo cuốn sách Discovery of the Child, MM, pg. 144). Trong suốt những năm từ 3 tới 6 tuổi, một đứa trẻ phát triển các cảm giác của nó, và vì vậy sự chú ý của nó hướng tới môi trường xung quanh. Trẻ bị định hướng bởi sự kích thích hơn là bởi lý do. Chính vì vậy trong giai đoạn này, trẻ nên được tiếp xúc một cách có phương pháp trước những kích thích mà sẽ phát triển cảm giác của trẻ một cách có lý trí, và vì thế đặt nền tảng cho năng lực trí tuệ của trẻ.
Tóm lại, một đứa trẻ trải nghiệm SỰ KÍCH THÍCH và CẢM GIÁC để hình thành nên TRI GIÁC, điều này trở nên ý nghĩa hơn khi NGÔN NGỮ phát triển và trợ giúp trong sự hình thành nên các KHÁI NIỆM – mang đến cho chúng ta sự hiểu biết trọn vẹn.
Một trong những mục tiêu của luyện tập Cảm giác nên là giúp trẻ có được sự tinh vi tối đa của các cảm giác. Bằng việc nhân lên các trải nghiệm cảm giác và phát triển khả năng đánh giá những sự khác biệt nhỏ nhất ở trong các sự kích thích khác nhau, khả năng nhạy cảm/cảm nhận của trẻ được tinh luyện và niềm vui thích của trẻ được tăng lên. “Vẻ đẹp được tìm thấy trong sự hài hòa, và sự hài hòa bao hàm những sự ham thích, nhưng tất cả những điều này cần có một sự tinh vi của các cảm giác để cảm nhận được” (Theo cuốn sách Discovery of the child, MM, pg. 148).
Việc luyện tập các cảm giác không chỉ đáp ứng các chức năng chung giúp trẻ thích nghi với nền văn minh đương đại, mà còn chuẩn bị cho trẻ nhu cầu cấp bách của cuộc sống. Một sinh viên, thậm chí sau khi đã hiểu một vấn đề, thường thấy quá khó để tiến hành một nhiệm vụ/công việc mà anh ta được mong đợi phải tiến hành bới vì quá trình giáo dục của anh ta thiếu một nhân tố căn bản - sự hoàn hảo của cảm giác. Ví dụ: khi một đầu bếp được yêu cầu mua cá tươi sẽ không thể làm được nếu cô ta không có cái mũi và mắt được luyện tập để nhận biết sự tươi. Khi một sinh viên y học về nhịp đập tim của bệnh nhân và không thể phân biệt được sự đập mạnh/nhanh thì việc học chỉ là phù phiếm không có kết quả. Mọi người phải có được kỹ năng qua sự luyện tập lặp lại. Tóm lại, sự thông minh thường vô hiệu nếu thiếu luyện tập và sự luyện tập này gần như luôn luôn là sự luyện tập của các cảm giác.
Việc luyện tập các cảm giác cho người lớn khó như là dạy người lớn cách chơi piano. Việc luyện tập các cảm giác phải bắt đầu trong giai đoạn hình thành của cuộc sống nếu chúng ta ước muốn làm hoàn hảo chúng sau này qua giáo dục và sử dụng chúng trong mọi kỹ năng cụ thể của con người. Đây là lý do tại sao việc luyện tập nên được bắt đầu có phương pháp trong thời thơ ấu và tiếp tục suốt thời gian một người chuẩn bị bản thân cho cuộc sống thực tế mà anh ta sẽ phải sống thông qua giáo dục.
Giáo cụ Cảm giác bao gồm một chuỗi các vật thể được nhóm lại theo tính chất vật lý mà chúng có, ví dụ màu sắc, hình dáng, kích cỡ, âm thanh, cấu tạo bề mặt, nhiệt độ, vvv. Từng nhóm vật thể này trình bày cùng một tính chất nhưng khác nhau về mức độ. Chúng được phân loại để có mức độ cao nhất và thấp nhất. Khi đi cùng nhau chúng sẽ chứng minh sự khác biệt tồn tại trong mỗi chuỗi. Sự khác biệt này đánh thức/gợi sự quan tâm của trẻ.
Các nghiên cứu tâm lý chỉ ra rằng cần thiết phải tách biệt các cảm giác càng nhiều càng tốt nếu vài tính chất được đưa ra. Sự hoàn hảo của bài tập cảm giác là loại bỏ mọi nhân tố làm xao lãng. Trẻ, kẻ khao khát khám phá tự nhiên, sẽ tự nguyện nhắm mắt để bị bịt mắt khi khám phá những hình thù khác nhau với bàn tay hoặc nghe những âm thanh nhỏ nhất.
Để giúp trẻ đạt được tối đa sự tinh vi của các cảm giác, đứa trẻ cần được đưa những sự kích thích mạnh đối ngược đầu tiên và trước nhất, không phải là những kích thích không đủ hoặc kích thích quá đối với trẻ. Ví dụ: Dạy về nhiệt độ thì nên đưa sự tương phản giữa 2 cái nóng nhất và lạnh nhất trước, cái nóng vừa để trải nghiệm sau. Qua trải nghiệm và quan sát kỹ càng, Người hướng dẫn nên tìm mức độ kích thích hoàn hảo cần thiết và cung cấp các hoạt động phù hợp cho trẻ với sự trợ giúp của các hướng dẫn sau đây:
a) Giới hạn thời gian chú ý. Cho phép trẻ thay đổi hoạt động khi chán
b) Kích thích không đủ do thiếu sự chuẩn bị giáo cụ dạy học: quá đơn giản, quá khó, hoặc không hấp dẫn
c) Kích thích quá. Quá nhiều sự làm sao lãng do quá nhiều màu sắc lòe loẹt, đồ chơi thiết kế phức tạp và dụng cụ giảng dạy đi với sự thiếu chỉ dẫn của Người hướng dẫn

2) Những ảnh hưởng lên cách nghĩ của Montessori đối với việc hình thành phương pháp giáo dục các cảm giác
Maria Montessori thiết kế bộ dụng cụ giáo dục cảm giác dựa trên ý tưởng trong nghiên cứu của Jean Itard và Edouard Seguin.
Jean Itard
Jean Itard, một nhà tiên phong trong lĩnh vực sư phạm, nổi tiếng bởi cố gắng giáo dục Vittorio (“Đứa trẻ hoang dã của Aveyron”), nhấn mạnh tầm quan trọng về việc giáo dục các cảm giác. Bước đầu tiên của ông là tách biệt, càng nhiều càng tốt, từng cảm giác, ví dụ: bịt mắt Vittorio khi dạy các âm thanh khác nhau để Vittorio có thể tập trung và trải nghiệm từng âm thanh mà không bị sao lãng. Bước thứ hai là đưa Vittorio hai âm thanh để so sánh xem Vittorio có phân biệt được chúng. Những sự kích thích này đầu tiên đối nghịch rất mạnh và tiến dần tới sự khác biệt nhỏ.
Ý tưởng mà Montessori lấy từ Itard là:
• Tách biệt các cảm giác
• Trình bày sự kích thích đối nghịch mạnh trước

Edouard Seguin
Seguin nghiên cứu về một phương pháp giáo dục cho trẻ kém thông minh và gọi đó là phương pháp sinh lý. Ý tưởng của ông về giáo dục, giống như Itard, là tập trung vào giáo dục cơ bản về cảm giác, tuy nhiên ông tập trung vào giáo dục hệ thống cơ bắp và thần kinh của trẻ.
Montessori có cùng ý tưởng với Seguin, bà tin rằng phương pháp và giáo cụ giảng dạy thiết kế để giúp những đứa trẻ không bình thường có thể làm lợi cho những đứa trẻ bình thường. Một trong những điểm đặc trưng trong thiết kế của những giáo cụ cảm giác là bất cứ khi nào có thể, hoạt động cơ bắp của trẻ nên để hướng tới chuẩn bị cho những ứng dụng sau này.
Ví dụ: một vài giáo cụ cần sự sử dụng của ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa vì vậy các ngón này sẽ được củng cố sức mạnh và sự phối hợp. Chúng tôi gọi cái này là “sự nắm chặt bút” vì ba ngón tay này sẽ điều khiển bút để viết.
Montessori – sensitive period – giai đoạn nhạy cảm
Sự đóng góp đầu tiên và giá trị nhất của Montessori đối với giáo dục là học thuyết về các giai đoạn nhạy cảm. “Giai đoạn nhạy cảm” được định nghĩa là giai đoạn nhất định một đứa trẻ sẽ trải qua mà khi đó chúng bộc lộ những khả năng và năng lực tinh thần mà sau đó sẽ biến mất. Trong giai đoạn này, khi một sự nhạy cảm cụ thể được đánh thức bên trong một đứa trẻ, nó như một thứ ánh sáng hấp dẫn được tỏa ra trên một vài vật thể nhất định.
Một giai đoạn nhạy cảm không chỉ đặt trí óc trẻ trong mối quan hệ với các yếu tố chọn lọc nhất định trong môi trường, mà còn thiết lập và hoàn hảo sự phát triển của chức năng cảm giác đó. Montessori xác nhận rằng có một giai đoạn để tinh luyện các cảm giác, và khi đó bà đưa cho trẻ các giáo cụ cảm giác. Các giáo cụ này không chỉ đáp ứng sự quan tâm tự nhiên của trẻ trong các ấn tượng cảm giác, mà còn thông qua các hoạt động chúng kích thích, tinh luyện các cảm giác và hoàn hảo các chức năng cảm giác đó.
Cùng coi luyện tập Các cảm giác trong lớp học Montessori tại đây: https://www.facebook.com/1297930273611342/videos/1303502919720744/
Còn đây là danh sách một số Các cảm giác được luyện tập: https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1328131883924514&id=1297930273611342

Thursday, November 10, 2016

Chuyện của Kem - Part 8

Nhật ký yêu dấu. Mình bắt đầu thấy khó nói chuyện với bố, mình nói về đồ ăn bố lại đưa mình cái lược. Mình chỉ vào điện thoại, bố đưa mình cuốn sách. Mình đứng dậy chuẩn bị đi chơi, bố tụt giày nằm kềnh ra giường.... Có lẽ đây chính là sự chênh lệch thế hệ mà người ta hay nói tới? Cũng có thể bố không đủ thông minh để hiểu hết được những điều mình nói.... Haiza, ước gì mình có một ông bố thông minh hơn nhỉ?

Ngày .... 
Mình đã hoàn toàn tin tưởng và dựa dẫm trọn vẹn vào bố, thế mà bố hụt tay để mình ngã oạch một phát đau điếng. Đúng thật, không thể tin tưởng được đàn ông, kể cả đó là bố mình.



Môi mình sưng vù lên, bố chẳng xót thì thôi lại còn bảo - Ái chà, môi căng mọng quyến rũ quá nhỉ?

Ngày... 
Bố đưa mình đi Quảng Trường chơi, mình đang tập đi, mình đi hơi sai kỹ thuật thế là bị ngã. Bố cứ đứng yên đấy rồi bảo "Đứng dậy đi Kem, nào, đứng dậy nào..." - Mấy bác đi tập thể dục qua còn nói - Ô, bé ngã kìa, đỡ bé dậy kìa... Nhưng bố vẫn đứng im, bố chỉ nói chứ không đỡ mình dậy. Mình bắt đầu nghi ngờ việc bố có yêu thương mình thật sự hay không đây?

Ngày... 
Bố nằm trên giường, mẹ đang xoi tai cho bố, mình thấy tò mò quá nên mon men bò quanh quẩn xem bố mẹ làm gì? Mình bị hụt ngã xuống giường đánh thịch một cái. Mẹ nhìn rồi bảo không sao không sao, bố vẫn nằm yên không động đậy. Mẹ lại xoi tai cho bố. Chẳng ai đoái hoài gì tới việc mình vừa ngã trên giường xuống cả. Mình tủi thân phát khóc đi được. Ôi, mình là con nuôi, con nuôi thật rồi...

Ngày... 
Bạn bố đến chơi, bố bế mình xuống ngồi chơi với bạn. Bạn bố trêu chọc mình, mình e ấp ngả đầu vào vai bố.... Bố vỗ mông mình mấy cái rồi nói "Cái gì thế? Thôi, hiện nguyên hình đi Kem ơi, lại còn ra vẻ e lệ nữa. Bố xin mày"


Híc, thế này không biết sau này có anh nào đến nhà chơi mà mình muốn điệu một chút không khéo bố lăn ra nhà bố cười mất thôi. Chán bố.

Ngày...
Mình đang chơi với bố, hình như bố ngửi thấy mùi thối nên hỏi mình "Kem ị à con?" - Mình gật đầu, bố kiểm tra xong rồi đi rửa thay bỉm cho mình. Bố khoe với mẹ là Kem nó biết hết rồi đấy, mẹ hỏi "Khi nãy Kem ị à?" - mình gật đầu, mẹ hỏi "Kem ăn cơm ko?" mình gật đầu, mẹ bèn đưa cơm và mình ăn. Mẹ hỏi "Kem đi chơi với bố nhá?" mình gật đầu, tư thế sẵn sàng đi chơi. Đột nhiên bố hỏi "Kem ăn kít không?" .. đang cơn cao hứng mình cũng gật đầu như bổ củi... Cả nhà lăn ra cười hô hố ha há. Mình cảm thấy bị lợi dụng ghê gớm. Thật, với bố phải cảnh giác cao độ. Toàn nghĩ trò chơi khăm... Chả được cái gì tốt đẹp.

Chào các bạn, Mình là Kem!

Wednesday, November 9, 2016

Emma Watson - Em đẹp rồi, ai cho em thông minh?

“Đẹp như Ngọc Trinh thì cần gì thông minh”. Thực ra thì, có ít nhất một người rất đẹp rất thông minh, và thông minh hơn mỗi ngày, nhờ đọc sách. Đó là Emma Watson.
Từ tháng 2/2016, cô quyết định dành một năm trước mặt để đọc 1 cuốn sách mỗi tuần. Một năm. Không diễn xuất, không thảm đỏ. Cô nói rằng mình sẽ đọc và nghiên cứu để hiểu biết hơn về thế giới (mặc kệ người ta tin hay không). Emma không đọc một mình, mà lập ra câu lạc bộ sách mang tên Our Shared Shelf (Giá sách chung của bọn mình), quy tụ những ai thích đọc, và thích con gái thông minh.

 

Đàn ông hãy cẩn thận! Phụ nữ thông minh ngày nay rất đẹp


9 tuổi, Emma bước vào Hollywood hoa lệ với vai diễn điện ảnh đầu đời, cũng là nhân vật gắn bó với cô trong suốt thời niên thiếu và tuổi trẻ của mình: phù thủy nhỏ Hermione trong loạt phim “Harry Potter”. Tập phim đầu tiên, mái tóc xù mì to hơn cả thân thể, điệu bộ mọt sách biết tuốt, Hermione chưa có vẻ gì liên quan đến từ “xinh đẹp”. Cô bé chỉ dễ thương mà thôi.


Cũng 9 tuổi, Emma ngoài đời bắt đầu lên thảm đỏ và trả lời phỏng vấn. Cô bé nói mình hâm mộ Brad Pitt. Mãi sau này, vào năm ngoái, cô mới thú nhận đó là một lời nói dối. Ở tuổi có, cô chưa từng xem một phim nào của Brad Pitt và cũng chẳng nhớ mặt tài tử hơn mình mấy thế hệ này. Cô chỉ nghe nói đó là người đàn ông quyến rũ nhất thế giới. Câu trả lời như vậy có vẻ an toàn, và... đáng yêu. Cô mới gia nhập giới giải trí, có nhu cầu rất lớn trong việc tỏ ra đáng yêu.
Nhưng chính vai diễn Hermione đã đồng hành cùng Emma trong quá trình tìm kiếm chính mình. Cô lớn dần lên, dần hiểu nhân vật hơn và hiểu chính con người mình hơn. Nếu cho chọn lại, cô bé Emma ngày ấy sẽ chẳng nói hâm mộ Brad Pitt. Cô sẽ nói, cô có thiện cảm với bất cứ người đàn ông nào trân trọng phụ nữ và tôn trọng bình đẳng giới.

Cô sẽ không nói bất cứ điều gì chỉ để tỏ ra đáng yêu mà không phải là suy nghĩ chân thực từ đáy lòng.
Cô sẽ không ngần ngại nói rằng, mình khao khát và ủng hộ bình đẳng giới bằng cả trí óc và trái tim.
Cô thông minh và cô sẽ thể hiện điều đó, chẳng cần kìm giữ dù điều đó có thể khiến đàn ông xung quanh chùn bước.
Câu lạc bộ Our Shared Shelf được lập ra với đường hướng hoạt động rất rõ ràng: nâng cao nhận thức cộng đồng về bình đẳng giới và các vấn đề xã hội khác thông qua sách. Câu lạc bộ không hoạt động trên nền tảng Facebook mà là Goodreads, một nơi chốn bình yên hơn cho những người yêu sách. Tính đến tháng 11 này, Our Shared Shelf có 150.340 thành viên.
Trong bức ảnh chân dung ở mục ban quản trị, Emma trông đẹp tuyệt vời. Một hình ảnh trái ngược so với hình tượng “phụ nữ thông minh” truyền thống (thực chất là hình tượng mà họ bị định kiến gán cho): xấu xí, thô kệch và không duyên dáng. Đàn ông, hãy cảnh giác, những cô gái thông minh ngày nay rất đẹp! Hoặc biết làm mình đẹp hơn!


Hoặc ngược lại: phụ nữ đẹp ngày nay rất thông minh! (hoặc có nhu cầu thông minh)


Được coi là biểu tượng của vẻ đẹp trí tuệ cho thế kỷ 21 này, Emma vừa say mê sách vừa say mê bình đẳng giới. Cô là nhà hoạt động của Liên Hợp Quốc về bình đẳng giới và trao quyền cho phụ nữ (một trong những thủ lĩnh của phong trào HeForShe - Nam giới hành động vì bình đẳng giới), vừa là độc giả trung thành của sách trong hơn 20 năm qua. Chi tiết thêm về bài phát biểu này sẽ được đề cập đến trong phần cuối của bài viết.


Và tháng 2 vừa qua, Emma thông báo rằng sẽ nghỉ diễn một năm, ngay sau khi cô hoàn thành vai diễn Belle trong bộ phim “Người đẹp và ác thú” - một bom tấn rất đươc mong đợi chuyển thể từ phim hoạt hình kiệt tác cùng tên.
“Do yêu cầu của công việc ở Liên Hợp Quốc về Bình đẳng giới và Trao quyền cho Phụ nữ trên toàn thế giới, tôi bắt đầu đọc thêm nhiều sách và bài luận để tôi có thể học thêm nhiều kiến thức về Quyền bình đẳng. Có rất nhiều điều thú vị!” - Emma nói trên Goodreads.
“Sách có lúc vui vẻ, truyền cảm hứng, lúc lại buồn, day dứt nhưng đều khiến tôi phải suy nghĩ từng câu chữ và cho tôi cảm giác được trao quyền! Những nhiều điều thú vị trong trang sách khiến não tôi đôi khi như muốn nổ tung... Tôi quyết định thành lập một câu lạc bộ sách dành cho những người cùng bảo vệ, chung quan điểm về bình đẳng giới, vì tôi muốn chia sẻ những gì mình đang học được và được lắng nghe chia sẻ từ những người khác”.
Một câu lạc bộ sách của Emma Watson sẽ như thế nào? Có điều gì khác biệt so những một câu lạc bộ không có Emma Watson?


Chúng ta đều biết rằng, phụ nữ đọc sách nhiều hơn đàn ông. Phụ nữ có xu hướng thể hiện bản thân, cùng bàn luận và hợp tác nhiều hơn đàn ông. Việc đọc sách rồi bàn luận về nó có vẻ được cho là nữ tính, nhưng ngày nay, rất rất nhiều đàn ông cũng làm điều này.
Thực tế là, có một số lượng đáng kế thành viên của Our Shared Shelf là nam. Và cộng đồng này hoàn toàn không phải một nơi toàn phụ nữ đang gào thét bộc lộ quan điểm của mình về những bất công xã hội. Có tương tác, giao tiếp, bàn luận rõ ràng giữa các thành viên, cả nam lẫn nữ. Họ đến từ Mỹ, Anh (quê hương của Emma), Canada, các nước phương Tây được cho là hiện đại, các nươc Nam Mỹ, Ấn Độ, Iran, Pakistan, Ghana, Singapore… và Việt Nam.
Trong số thành viên, nổi lên cái tên Karlie Kloss, siêu mẫu đồ lót của hãng Victoria’s Secret (Ồ, Ngọc Trinh có nên tham gia cùng không nhỉ?).
Lựa chọn đầu tiên của câu lạc bộ là cuốn sách “My Life on the Road” (Hành trình đời tôi) của Gloria Steinem, một nhà nữ quyền thế hệ trước, người từng là tấm bia hứng chịu nhiều định kiến xã hội, một xã hội còn rất ác cảm với 2 chữ “nữ quyền”. Emma kính trọng Steinem. Cô đã và trò chuyện với nữ tác giả này. Cũng như Mark Zuckerberg, lôi kéo chính tác giả vào các cuộc bàn luận về cuốn sách của họ và mở rộng chủ đề ra xa hơn, hướng đến các vấn đề trong cuộc sống.
Chủ đề chính là của câu lạc bộ “bình đẳng giới”. Bên cạnh đó, Những chủ đề nhỏ hơn cũng được quan tâm: từ bạo hành tình dục, bình đẳng nói chung trong xã hội, cho đến bất công giàu nghèo. Những cuốn sách là xuất phát điểm để bàn luận, nhưng các cuộc thảo luận sẽ đi rất xa, không chỉ gắn chặt vào sách. Our Shared Shelf mang đến cho mỗi cuốn sách một cuộc sống thực sự.
Hơn thế, sự vắng mặt (chứ không phải có mặt) của người sáng lập sẽ khiến người ta ngạc nhiên và thích thú. Emma chính là cái tên thu hút tất cả những người tham gia vào câu lạc bộ, nhưng bản thân cô lại không xuất hiện nhiều. Chính xác là sau khi giới thiệu một vài cuốn sách đầu tiên, cô hoàn toàn biến mất, để lại cuộc chơi cho những thành viên khác.
Hành động hoàn toàn đúng đắn. Một cộng đồng thuộc về chính cộng đồng đó. Một cộng đồng nuôi dưỡng chính nó và cần tự biết lớn mạnh.

Người đẹp đôi khi cũng không có quà, nhưng không sao



Trong hoàn cảnh xã hội vẫn còn định kiến với nữ quyền (kể cả ở phương Tây, đừng ngạc nhiên!), nữ giới không chỉ cần thông minh, mà còn cần khôn khéo. Emma thông minh và khôn khéo. Điều này cô học hỏi được từ một kinh nghiệm xương máu.
Năm 2014, cô lần đầu tiên diễn thuyết tại Liên Hợp Quốc với tư cách một nhà nữ quyền, kêu gọi nam giới hành động vì bình đẳng giới. “Bất bình đẳng giới cũng gây hại cho nam giới” và “Nữ quyền không phải là chống lại đàn ông” - cô đưa ra hai luận điểm nổi tiếng, tưởng như vô cùng thuyết phục.
Thế nhưng, ngay sau bài phát biểu này, cô trở thành nạn nhân của một nhóm người phản đối nữ quyền. Qua một trang web, một cư dân mạng vô danh đã tung tin đe dọa phát tán ảnh khỏa thân của Emma lên mạng để “trừng phạt” cô. Vụ khủng bố cá nhân này được dập tắt ngay sau đó, bởi thực tế đơn giản rằng Emma không có cái ảnh khỏa thân nào bị rò rỉ cả.
Nhưng vụ việc cũng cho Emma một kinh nghiệm thấm thía: không phải ai cũng sẵn sàng ủng hộ nữ quyền, kể cả khi nhà nữ quyền có xinh đẹp đến đâu. Như mọi khi, người ta (đàn ông?) cho rằng người đẹp thì nên tỏ ra ngu một chút.
Nhưng với Emma thì đừng hòng. Cô vẫn đọc tiếp những cuốn sách.
Theo: Trạm Đọc

Nền giáo dục đóng gạch và những đứa trẻ không đổ vừa khuôn

Bài viết của tác giả Nguyễn Thị Ngọc Minh, đăng trên Học thế nào.
Bạn sẽ dễ dàng nhận ra chúng trong một lớp học, hoặc trong một sân chơi. Những đứa trẻ không đổ vừa khuôn thường ngồi một mình một góc, chơi một mình một trò, chọc phá các bạn khác, chống đối các kỉ luật, lơ đãng và hay hỏi những thứ không ai hiểu nổi, viết tay trái… Chúng bao giờ cũng bị coi là thành phần ngoại vi, hoặc người ta không thèm để ý đến, hoặc người ta phát cáu và đuổi ra khỏi lớp học, hoặc bất lực và mặc kệ chúng muốn làm gì thì làm.
Lẽ dĩ nhiên, là cha mẹ, ai cũng muốn con mình là con ngoan trò giỏi, đi học được cô giáo khen, đi chơi chan hòa với bạn bè, ở nhà nghe lời bố mẹ, ra đường tự tin lễ phép. Và họ thường so sánh: tại sao các bạn khác được như thế, mà con mình thì không. Họ không mệt mỏi tìm những biện pháp để nhốt chúng vào một cái khuôn nào đó, nhưng càng muốn nhốt chúng lại càng muốn trồi ra, trượt đi.
Thực ra, trong quá trình tiếp xúc với rất nhiều trẻ con, tôi nhận thấy một tiềm năng rất to lớn ẩn bên trong những đứa trẻ không đổ vừa khuôn. Về bản chất, chúng là những đứa trẻ tốt một cách thái quá: hiền lành thật thà một cách thái quá, năng động một cách thái quá, thông minh một cách thái quá, sáng tạo và giàu tưởng tượng một cách thái quá, nhạy cảm và mơ màng thái quá… Chính vì thế, chúng trật ra khỏi mọi khuôn khổ, phép tắc, bị tách khỏi đám đông. Ở trường, người ta gọi chúng là nhóm học sinh cá biệt, hoặc đặc biệt, với đủ các thứ danh hiệu hay ho:  trẻ tự kỉ, kẻ phá bĩnh vô phương cứu chữa, hoặc khủng hơn, trẻ hư hỏng, sao quả tạ…Chúng là nỗi kinh hoàng của giáo viên và đối tượng gièm pha của các bạn trong lớp và nỗi thất vọng, bất lực, đau khổ của phụ huynh.

Dưới áp lực khủng khiếp của kiểm tra, thi cử, thành tích, những đứa trẻ không đổ vừa khuôn thường là những đứa trẻ bị bỏ lại phía sau. Trong khi các thang bậc đánh giá cố gắng nén tất cả các đứa trẻ vào một cái khuôn, thì người ta không có cách nào nhốt những đứa trẻ không đổ vừa khuôn vào bất cứ một cái rọ chung nào.
Làm thế nào để có một kì thi chung cho những đứa thiên tài chọc phá, những thi sĩ đắm mình trong thế giới nội tâm, những kẻ mơ mộng hão huyền, những đứa trẻ có tư duy phê phán quá xuất sắc, những kẻ luôn ấp ủ trong đầu một ý tưởng đột phá, những đứa trẻ viết tay trái cực chậm và xấu nhưng bộ não lại chạy với tốc độ quá nhanh? Và thế là, chúng luôn đứng bét trong các kì thi chuẩn mực, và thật khó có một sân chơi nào phù hợp với chúng.
Những môn học hữu hạn trong nhà trường cũng không đáp ứng nổi nhu cầu của chúng. Một nhịp điệu cuộc sống ngày nào cũng như ngày nào làm chúng cảm thấy chán nản. Lũ bạn bè luẩn quẩn với những trò chơi tẻ nhạt không thuyết phục được chúng. Và thế là, tuy thuộc những loại không đổ vừa khuôn rất khác nhau, song chúng đều có một điểm chung- đó là sự cô đơn. Chúng chẳng những không hòa nhập với những đứa trẻ vừa khuôn, mà cũng chẳng tìm được tiếng nói chung với những đứa trẻ không đổ vừa khuôn như chúng.
Cảm giác cô đơn, đôi khi rất cần thiết để chúng tự xác lập mình như một cái tôi khác biệt. Ý thức mình là khác biệt khiến cho chúng dám đi trên con đường mà chúng lựa chọn. Trong khi những đứa trẻ khác thường rất dễ bị cuốn vào dòng chảy của các áp lực và trào lưu thời thượng, những kẻ cô đơn ý thức được rất rõ mình cần gì. Trong khi những đứa trẻ khác thường có xu hướng trở thành những kẻ a dua a tòng phụ thuộc vào kẻ khác, thì những kẻ cô đơn thường tự tạo cho mình một sân chơi với những luật lệ riêng. Những thiên tài nghệ thuật, những bộ óc trác tuyệt về khoa học, thậm chí những nhà lãnh đạo lừng danh chẳng phải đã từng là những đứa trẻ không đổ vừa khuôn hay sao? Chẳng phải con đường họ đi trong suốt cuộc đời luôn luôn là một hành trình đầy liều lĩnh, thậm chí gàn dở và luôn luôn cô đơn hay sao?
Nhưng cảm giác cô đơn cũng có thể khiến chúng trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương. Vì lẽ đó, bên trong những vẻ ngoài vô cảm, lì lợm, khó ưa, rất có thể là một trái tim mỏng manh cần được che chở. Chúng vô cùng nhạy cảm với những định kiến, sự phân biệt đối xử, sự áp đặt, nhạo báng… và luôn trong tư thế tự vệ, xù lông như một con nhím hoặc thu mình lại trong vỏ ốc.
Dường như chả có một công thức nào trong việc tiếp cận một đứa trẻ không đổ vừa khuôn, bởi chúng bao giờ cũng là một bản thể vô cùng phức tạp, thất thường. Cảm giác về sự cô đơn tạo nên một bức tường ngăn chúng với đồng loại, khiến cho chúng thật khó có thể giãi bày với kẻ khác, và thậm chí có khi tạo nên cho chúng một lớp vỏ bọc trái ngược hoàn toàn với bản chất bên trong. Như mọi đứa trẻ khác, chúng mong muốn được quan tâm và yêu thương. Nhưng cách mà chúng làm để thu hút sự chú ý của người khác nhiều khi dễ gây nên sự hiểu lầm: chúng luôn đòi hỏi thái quá, muốn làm nổi bật sự hiện diện của bản thân trong cuộc sống bằng những hành động ngược đời, dại dột.

Thay vì tỏ ra ngoan ngoãn tuân phục, chúng lại muốn chiếm cảm tình của người khác bằng sự chống phá.

Đôi khi, một hành động phá phách ngạo ngược nhất của những đứa trẻ không đổ vừa khuôn lại xuất phát từ một động cơ không gì chính đáng và dễ thương hơn: được tôn trọng và yêu thương. Chỉ có những trái tim co dãn mênh mông, một con mắt có khả năng nhìn xuyên thấu tâm can kẻ khác, cùng với một sự bình tĩnh và khả năng kiềm chế vô hạn độ mới chịu đựng nổi những cung bậc cảm xúc luôn luôn thái quá và những đòi hỏi nhiều khi phi lý của những đứa trẻ không đổ vừa khuôn.
Sự giáo dục, nói chung, chẳng bao giờ có công thức. Không có một công thức chung nào để có thể thuyết phục, cảm hóa vài tỉ con người sinh ra vào những giờ khắc khác nhau, trong những không gian và điều kiện khác nhau. Không có một dây chuyền sản xuất nào có thể sản xuất ra những sản phẩm giáo dục hoàn hảo như nhau. Không có một chương trình nào có thể làm hài lòng tất cả các mong đợi khác nhau của phụ huynh lẫn học sinh.
Làm giáo dục, có nghĩa là bạn luôn phải đương đầu với thách thức, nhưng lại chỉ có thể dựa vào bản thân. Bạn phải hiểu biết về con người nói chung, nhưng bạn không được phép bỏ qua mỗi cá thể. Mỗi cá thể luôn là độc lập, riêng biệt, không hoàn hảo, thất thường, thái quá, vì vậy không thể nhốt chúng vào một khuôn. Khi không thể nhốt vào một khuôn, bạn đừng trông đợi vào một phác đồ điều trị nào mà người khác chỉ định, bạn phải tự tìm ra cách điều trị đối với mỗi trường hợp khác nhau. Nhưng điều quan trọng nhất, nền tảng của tất cả, luôn là một sự lắng nghe đầy kiên nhẫn, tôn trọng và cảm thông.

Friday, October 28, 2016

Chuyện của Kem - Part 7


Chào các bạn. Mình là Kem!

Bài viết này mình dành riêng cho các bạn cùng trang lứa, tức là 1 - 2 tuổi. Các em tí xíu dưới 1 tuổi thì không cần biết những điều này bởi các em còn quá non nớt - Hãy tận hưởng thời gian tuyệt vời nhất cuộc đời của mình đi và đừng bận tâm nhiều. Và các anh chị trên 2 tuổi thì quá từng trải để hiểu những chuyện này rồi nên không cần nữa. Tất nhiên, nếu thích anh chị cứ tham khảo cho vui cũng được. 

Các cô chú đọc được bài này nhớ chia sẻ với các bạn 1-2 tuổi của cháu nhé! Cháu cảm ơn.



Cuộc sống ngày càng khó khăn. 1 tuổi, và chúng ta lớn dần lên, bắt đầu biết đi và quan sát mọi thứ, tò mò lạ lẫm và muốn khám phá tất cả mọi thứ xung quanh... Thế nhưng có tới 99% những thứ xung quanh ta là những thứ bị cấm đoán.

Kem, không được nghịch điện thoại của bố
Kem, không được xé sách
Nào Kem, không được nghịch dây sạc pin của mẹ
KEM (rất là to tiếng nhé) - tránh xa ổ điện ngay.
Kem, bò vào trong, con ngồi đấy ngã xuống đau đấy.
Kem
Kem
Kem
.....

Và ti tỉ thứ khác. Những thứ chúng ta có thể động vào chỉ là mấy thứ đồ chơi bằng nhựa hay gỗ chán òm, vô cảm.

Mình chỉ không hiểu tại sao đụng vào bất thứ cái gì cũng bị cấm đoán như thế nhưng người lớn lại luôn bày biện những thứ đấy trước mắt và trong tầm với của chúng ta? - Phải chăng là một sự khiêu khích?

Hãy ăn ngon.
Người lớn nói chung rất thiếu kiên nhẫn. Ví dụ là bố mình - Bố có thể ngồi uống bia, nhậu nhẹt với bạn hàng mấy tiếng đồng hồ và khi ra về vẫn tỏ vẻ tiếc nuối. Nhưng khi cho mình ăn, mình chỉ hơi mải chơi lâu lâu 1 tí thôi là bố cáu và quát ầm lên - đôi khi còn cất luôn bữa ăn của mình khi mình còn chưa kịp no. Mình để ý thấy khi nào mình ăn nhanh và ngon lành thì bố mẹ rất vui vẻ, rất nhẹ nhàng âu yếm mình - và ngược lại. Mình không hiểu sao chuyện ăn của chúng ta lại tác động tới tâm lý của người lớn ghê gớm thế? - Cho đến khi hiểu được vì sao, có lẽ chúng ta nên ăn ngon lành mỗi khi bố mẹ cho ăn - bởi vì dù sao thì lúc bố mẹ vui vẻ vẫn dễ chịu hơn là lúc họ cáu. Rất mệt mỏi.


Bố mình hay nói với mẹ là: Phải dạy cho nó biết được ăn ngon là một món quà, chứ không phải là đặc ân nó đang ban phát cho chúng ta.


Không rõ là bố đọc được điều đó ở đâu, nhưng mình thấy mẹ rất vất vả mỗi ngày làm đồ ăn cho chúng ta. Nên hãy cố ăn thật ngon lành.

Hãy ị đúng cách.
Ở tuổi này chúng ta chưa thể tự ra nhà vệ sinh, hay tự tụt quần thay bỉm để ị được, mà chỉ có thể ị một cách tự nhiên thuần túy - Nhưng phải đúng lúc và đúng chỗ, cái này chúng ta hoàn toàn có thể kiểm soát được. Này nhé:
  - Nếu bạn vừa được tắm xong, mẹ vừa mặc cho bạn một cái bỉm/ quần mới tinh còn thơm tho lắm và bạn ị luôn vào đấy, nó sẽ tạo ra một cơn khó chịu không hề nhẹ cho mẹ. Mẹ sẽ than vãn nào là phí cái bỉm, nào là mới tắm sạch sẽ xong lại ị luôn thế à?... Người lớn rất không vui khi điều đó xảy ra.
  - Nhưng nếu bạn ị ngay trước khi mẹ thay bỉm, hoặc trước khi bạn được tắm... bạn sẽ nhận được những lời khen có cánh. Mọi thứ thật kì lạ - cũng là chuyện ị thôi nhưng thật khác biệt các bạn ạ. Nếu muốn được khen, được bố mẹ yêu chiều: HÃY Ị ĐÚNG CÁCH.

Tè đúng chỗ.
Nếu bạn đang ngồi trên giường, và bạn bò vào trong đống chăn gối của bố mẹ rồi tè vào đấy - bạn sẽ chứng kiến một trận lôi đình, những lời than vãn mà không ai muốn nghe cả. Và rồi bạn bị đặt vào một góc, mẹ ôm chăn đi giặt, bố phụ mẹ những việc mẹ bảo kèm đó là những lời trách mắng bạn nặng nề - Không ai quan tâm bạn đang khóc và nước đái đang dính đấy người . Mọi thứ rất ngột ngạt, căng thẳng.
Nhưng nếu bạn đang ngồi chơi trên đống chăn gối, rồi đột nhiên bạn bò ra khỏi chúng rồi lại tận góc giường trống và giải quyết nỗi buồn. Thay vì bị trách, bạn sẽ nhận được vô số lời khen ngợi. Bố sẽ bế bạn lên và đi rửa thật thơm tho, mẹ sẽ giặt khăn lau sạch sẽ chỗ chiếu bạn vừa tè. Ai cũng vui vẻ.

Vậy đấy, cũng là việc tè trên giường, nhưng hậu quả lại vô cùng khác biệt. Các bạn nhớ lưu ý để giữ hòa khí gia đình mình nhé :)


Còn rất nhiều chuyện về Ngủ, về chơi và nhiều điều khác nữa mình muốn chia sẻ với các bạn - Nhưng hôm nay thì phải dừng ở đây đã. Các bạn hãy nhớ, thời điểm này chúng ta là nhân tố quan trọng nhất quyết định không khí trong gia đình - Bạn nào thích căng thẳng náo nhiệt, hãy làm nó căng thẳng náo nhiệt. Bạn nào thích vui vẻ êm đềm, hãy tạo ra vui vẻ êm đềm :)

À, còn nữa - các bạn nữ. Đừng tin tưởng đàn ông, kể cả bố của mình. Mỗi ngày đi làm về bố bế mình lên và nựng "Chào cô gái tháng 8 của bố". Đừng vội mừng, vậy tháng 9, tháng 10, và các tháng khác thì sao? Của ai nào? - Không không, mình muốn làm cô gái cả năm của bố cơ.

Và hãy nhớ kỹ. Mọi thứ đều có giá của nó - phải chấp nhận đánh đổi vì người lớn rất tính toán. Bố cho mình ăn trái cây, rất ngon, cứ mỗi lần bố đút mình ăn 1 miếng bố lại bảo "Thơm bố một cái nào", hoặc "Kem dạ bố đi"....Chưa bao giờ ăn chỉ là ăn, hay chơi chỉ là chơi. Người lớn luôn muốn nhận lại một thứ gì đó từ chúng ta. Hãy tỉnh táo khi trao đổi.

Chào các bạn. Mình là Kem - Mình hơn 1 tuổi.

Friday, October 7, 2016

Lảm nhảm ngành Y

PV: Xin hỏi anh có ý kiến gì về ngành y tế nước nhà không?
- Tôi có thể văng tục không?
Pv: Điều đó ko được phép anh ạ.
- Vậy tôi không có ý kiến gì.

Sát thủ hàng loạt Quinvaxem

20.10 đầu tiên của Kem (2015)

"Sinh con rồi mới có cha.."
Chào con!
Bố đã chuẩn bị sẵn sàng từ rất lâu để được gặp con, bố đọc sách, đọc mạng, hóng hớt khắp nơi xem cái cảm xúc thằng cha lần đầu làm bố nó như thế nào. Sách nào viết cũng hay, thằng nào kể cũng hấp dẫn, đủ điều thi vị lênh láng đầy màu sắc. Bố nghe như "chó xem tát ao", chẳng hiểu gì.
Ngày mẹ con chuyển dạ, bố bình tĩnh làm theo lời mẹ nói, ko hốt hoảng. Tối bố đã chuẩn bị sẵn sàng lều chõng để tác chiến đêm, ngờ đâu con ra nhanh thế - Bà ngoại ra bảo: Sinh rồi, bố đếch tin đâu nhé, làm gì mà nhanh thế được, đến khi cô y tá xông ra gọi đúng tên mẹ con thì bố tin. Bố định lao vào ngay đấy nhưng người ta ko cho. Chẳng hiểu sao cô y tá thực tập hôm đấy lại quên nghiệp vụ nên gọi bố vào tận phòng sản, ôi thôi toàn là bà đẻ :) , bố thấy mẹ vẫy bố, con nằm trên bụng mẹ. Vậy là mẹ đã khoẻ rồi, ko biết con thế nào? Chưa kịp hỏi thì bà bác sỹ quay sang mắng cô y tá té tát: Sao lại cho người nhà vào đây? làm ăn thế à, đưa ra nhanh. 


Đấy, bố mày đẹp trai quá nên y tá ngơ ngẩn quên cả nghiệp vụ đấy, thế mà mẹ mày cứ chê ko đẹp. Mày lớn nhanh cho bố lời nhận xét công bằng, chuẩn.

Chờ mãi thì tới lúc con cũng được ra ngoài, bố ko dám bồng vì con bé quá, bà ngoại bồng con, mấy nhà xung quanh bảo giống bố. Điêu, đỏ hỏn, nhăn nheo ngủ như chó cúc thế thì thấy giống thế nào được, toàn điêu toa cả. Bố chẳng thấy cái cảm xúc như mấy bài trên mạng viết, cũng ko như người ta kể, bố chỉ sờ hết tay chân con, vén tã kiểm tra khu đít, bướm cò... bố thấy mọi thứ bình thường, tự nhiên bố thấy nhẹ nhõm, cái sốt ruột đè kín ngực bố từ chiều biến đi đâu mất. Bố chỉ mong con ra đời khoẻ mạnh, trước mắt chỉ cần thế thôi.
Thế rồi bố ra ngoài sân bv xin ông nội 1 điếu thuốc, ông ko cho nhưng bố bảo ông cứ đưa cho bố, bố rít 2 hơi dài, thấy lòng mình nhẹ nhõm. Đây là lần thứ 2 trong đời bố có cảm giác như vậy, lần đầu là khi có tin bố đỗ đh, cái cảm giác ko làm gia đình thất vọng, và sắp có những ngày tung tăng tự do, hay to tât hơn là cảm giác thành công. Nhưng giờ bố hiểu cảm giác đó chưa là gì cả. 
Mỗi ngày đi về thấy con ngoan, khoẻ. Bố thấy ko cần gì hơn thế nữa. 
Cảm ơn hai mẹ con vì bố được làm bố. Chúc mừng 20.10 đầu tiên của Kem. (và lần hơi nhiều của mẹ rồi :3 )
Bố yêu 2 mẹ con rất nhiều.

20.10.2015

Thursday, October 6, 2016

Chuyện bắt bạc

Ngày bé, nhà mình ở trung tâm xã nên cũng hóng hớt được nhiều vấn đề. Hồi đấy ở giữa đồng có một cái chòi cá, đám bạc hay tụ tập ở đấy. Hôm đấy CA Xã quyết tâm hốt ổ này, mình với mấy chú choai choai biết nên đi theo la liếm.
Giữa đồng không mông quạnh, mấy ae nằm bẹp ngoài ruộng lúa cạnh chòi cá, các chú CA ùa vào, phía trong la hét hỗn loạn, tiếng người tiếng bàn ghế tiếng dẫm thình thịch... Bỗng đâu một nắm tiền, toàn tờ 5k nhé (Đừng hỏi về độ lớn của tờ 5k thời 1992 nhé - tuổi thơ các bạn cùng thời mình có mấy ai được sờ vào chứ :D ) bay tung ra cửa sổ, ôi thôi - quên hết cả việc phải nằm in xem thôi, ko được làm lộ - mấy đứa nhóc như mình lao vào nhặt sạch, có tờ còn ko kịp rơi xuống ruộng - và biến mất trong vòng 8s7, nhanh hơn cả Usain Bolt ở Thế vận hội năm nào :3

Đấy là những đồng tiền "chân chính" đầu tiên trong đời mình kiếm được bằng sức lao động cũng "chân chính" của bản thân. - Thực sự là rất đáng quý. :3
Tuy nhiên, việc vào đời với số tiền quá lớn khiến tâm trí mình hỗn loạn và không tính toán nổi cách chi tiêu cho hợp lý - Được mấy ngày thì số tiền ấy bị nướng hết sạch vào bi ve, vòng thun, kẹo, kem que và vô số thứ linh tinh mà mấy đứa thấy mình có tiền cứ vo ve bên tai suốt ngày rủ rê mình mua và cho chúng với :@
Thật là một bài học nhớ đời về Tiền.
Nhưng còn có 1 bài học lớn hơn. Đấy là những đứa khi thấy mình có tiền thì cứ vo ve xui này xui nọ. Tới lúc mẹ nó đi chợ về thì nó ở tiệt trong nhà, gọi không bao giờ ới một tiếng - Ăn bằng sạch cái lá gói bánh rồi mới mở cửa ra chơi với mình.
Đấy. Đời đã dạy ta từ tấm bé thế kia, mỗi tội ta ham chơi quá không chịu học. Giờ mới hơi hơi ngấm tí ti. :D

Thursday, September 29, 2016

Chuyện của Kem - Part 6

Chào các bạn, mình Kem đây, mình hơn 1 tuổi rồi và mình đã lớn. Hôm nay mình đã đi được 2 bước - cả nhà cùng ồ lên, nhưng mình thấy việc mình đi không vui bằng việc mình ngã, thấy ai cũng xúm xít vào. Vui lắm. Tuy nhiên, mình không thích việc mọi người cứ đặt mình đứng rồi bảo "Đứng nào, đứng nào" rồi lại "Đi nào, đi nào"... Đứng hay đi là việc phát triển tất yếu của mình, mình sẽ làm khi mình thích - Mình đâu phải diễn viên xiếc mua vui cho mọi người cơ chứ? Mình cực lực phản đối việc này.

Cả việc ăn của mình nữa. Mình tuyên bố mình chỉ thích ăn cháo gà, mình không quan tâm món khác ngon như thế nào? Nên bố mẹ đừng đưa những món ăn khác cho mình rồi bảo "ngon lắm ngon lắm" nữa. Mình chỉ thích cháo gà, thế thôi. Mẹ cũng đừng cố giấu rau vào bát cháo của mình nữa. Cháo gà, cháo gà nguyên chất. Ô tô kê?


À, nhân tiện nhắc chuyện ăn. Buổi trưa bố đi làm về, mẹ nấu cho mình một nồi cháo gà ngon tuyệt, những nửa con gà. Mẹ bận làm thế là bố cho mình ăn, mình chỉ ăn cháo còn nửa con gà bố chén sạch. Rồi tới giờ bố đi làm, bố nói với mẹ "Sáng giờ anh chưa ăn gì" - Tự nhiên mình thấy tiếc nửa con gà của mình quá...

Rồi tới chuyện tắm, thỉnh thoảng bố thay mẹ tắm cho mình. Bố cởi hết đồ của mình ra rồi để mình trên giường sau đó bố đi pha nước. Lúc quay vào bố thốt lên "Ối giời ơi, có một cô gái khỏa thân trên giường của tôi" - Chẳng biết bố bị ảo tưởng thế này từ lúc trước hay sau khi có mình xuất hiện nữa. Chẳng biết nói gì, Cạn lời.

Dạo này hôm nào bố được nghỉ ở nhà thì mình ị buổi sáng, hôm nào bố đi làm thì mình ị buổi trưa, lúc bố về. Có hôm mình vừa ị xong, bố vừa rửa xong cho mình rồi bố ngồi ăn cơm, mình đi mon men quanh bố rồi tè luôn vào chân bố. Bố thở dài đánh thượt một cái rồi nói "Sao mày cứ nhằm vào bố mà tè mà ị thế hả con?" - Mình chẳng biết được, cứ tự nhiên thế thôi, cứ thấy bố là buồn ị... :D

Buổi tối trước lúc ngủ mình với bố rất hay chơi trốn tìm, mình chui vào chăn hoặc bố chui vào chăn rồi đi tìm nhau, vui ơi là vui. Hôm rồi chơi được một lúc, đang vui lắm luôn thì bố nằm ườn ra thở dốc rồi nói "Biết thế này tao có con lúc 25 tuổi, còn có sức khỏe mà chơi chứ giờ mệt quá không theo nổi mày"


Haiza.., bố gì mà yếu xìu thế nhỉ? Mình á, mình có thể chơi suốt ngày đêm không biết mệt nhé!

Bố lại đưa mình đi tiêm phòng, mình khóc toáng lên. Bố bảo "Kem không ngoan nữa rồi, lần trước Kem có khóc đâu", các cô ở phòng tiêm thì bảo "Không đau đâu, không đau đâu" - Mình muốn nói với bố là trò gì cũng chỉ vui một hai lần đầu thôi, chứ tháng nào cũng đi tiêm thế thì mình không thích nữa, chứ chẳng phải chuyện ngoan hay không ngoan. Mình chán ngấy cái trò đi tiêm này rồi. Còn mà không đau á? Sao các cô không lấy kim đâm vào nhau xem có đau không, mà cứ xúm vào đâm kim vào người mình rồi lại bảo "không đau, không đau" như thế? Vô lý hết sức.


Mấy lần mình đòi điện thoại của bố, bố nhất định không cho, bố cất điện thoại đi thế là mình khóc toáng lên, bố vẫn không cho mình xem điện thoại, mình rất ấm ức và phá quấy. Bố nói với mẹ "Mẹ chuẩn bị cho bố cái roi để ở cửa ấy, con này bắt đầu biết ăn vạ rồi đấy. Cứ phải học các cụ, roi vọt mới nên người được" - Mình chưa từng nhìn thấy cái ROI, cũng không hiểu ROI là cái gì nhưng mình có linh cảm không tốt về ROI. Phải cẩn thận đề phòng mới được....

Chào các bạn, mình là Kem. Mình hơn 1 tuổi. Mình rất vui vẻ.

Tuesday, September 27, 2016

[Chuyện thời Sinh Viên] Ở đời có 4 cái ngu...

Hắn chơi thân với gã, hắn đẹp trai, con nhà giàu - tác phong phong lưu, rất ưa nhìn. Hắn học một trường danh tiếng, hắn chưa có người yêu.

Nàng, sau hắn 3 khóa - Xinh nức tiếng trường huyện, nàng đỗ đại học, học cùng trường với hắn. Nàng được nhiều người mê đắm theo đuổi. Nàng có quan hệ trên mức bạn thân với 1 cậu em cùng lứa - cả hai là bạn từ thời thanh mai trúc mã - cùng học phổ thông với nhau. Trong con mắt bạn bè nàng thì nàng và cậu em kia là một đôi trời sinh. Cậu em cũng đinh ninh như vậy.

Hắn mê nàng, thường tâm sự với gã về nàng, gã biết hết mọi chuyện, biết cả quan hệ của nàng với cậu em kia. Hắn mặc kệ, mê nàng như điếu đổ và tán nàng rất tâm huyết. Mỗi tuần hắn sang phòng KTX của nàng 3 lần bất kỳ, ngồi chơi rất nhanh chừng 15-30 phút rồi về ngay, không nấn ná không quyến luyến à ơi. Theo tính toán khoa học của hắn, khoảng thời gian đó chưa đủ làm nàng khó chịu (Nếu nàng không ưa hắn) và sẽ gây quyến luyến nhớ nhung (Nếu nàng có cảm tình với hắn)

Nàng có cảm tình với hắn thật. Hắn biết, nhưng không vội vàng, không tỏ ra mừng vui hay khác thường. Hắn vẫn quan tâm nàng như thế, mật độ dày hơn, thân mật hơn. Nàng thì quyến luyến hắn thấy rõ. Có lần nàng sang tận phòng trọ của gã để hỏi hắn về một cuốn sách giời ơi nào đó? Gã hiểu, thế là nàng đã nhớ nhung hắn quá rồi. Chỉ có mỗi cậu em là không hiểu chuyện, vẫn tung tăng vui vẻ suốt ngày, vẫn kể về nàng với giọng điệu hăng say, đầy lãng mạn.

14.2 năm đó. Hắn và cậu em 2 thằng ở 2 đầu phố chuẩn bị 2 bó hoa to, áo quần là lượt, đầu tóc bóng lộn cùng lên đường tới một đích đến...

8h tối, Gã đang nằm đọc sách trong phòng thì cậu em lầm lũi bước vào, không nói năng gì chỉ lên giường đắp chăn kín đầu. Gã không hỏi, gã biết chuyện gì đã xảy ra - Gã thấy thương cho trái tim non nớt ấy và có chút hối hận vì đã không cảnh báo trước điều có thể xảy ra cho đứa em. Nhưng biết cảnh báo thế nào được? Thôi vào đời cứ phải va vấp cho quen.

11h đêm, Hắn về. Hớn hở như chưa từng ăn con lô xiên 3 nào trước đó. Hắn vào nhà, nhìn thấy cậu em và cố gắng kiềm chế để không cười tươi ra mặt. Căn phòng trở nên chật chội và ngột ngạt vô cùng, dù ngoài kia nhiệt độ chỉ tầm 20. Thời gian chậm rãi trôi qua, nặng nề và đầy sát khí. Hắn không chịu nổi không khí đấy bèn lên tiếng trước: Anh cần nói chuyện với chú.  - Chỉ chờ có thế, cậu em bật dậy "DM, em đang chờ anh về đây" - Nhưng ở đây không tiện, anh với chú ra ngoài quán đầu ngõ. - 2 thằng kéo nhau đi, ra tới cửa như sực nhớ điều gì Hắn quay vào bảo gã: Mày đi làm chứng cho 2 thằng tao. Gã miễn cưỡng phải đi, ra tới quán gọi 1 chai rượu cồn nửa lít, mấy cái chân dò luộc và 1 đĩa trứng gà ngải cứu. Gã ngồi giữa rót rượu cho 2 thằng ngồi 2 bên. Chúng nó say sưa nói, kể lể, trình bày - DM, tình yêu không có lý lẽ, chú đừng trách anh. Chú yêu, anh cũng yêu - quyết định là em nó..blabla. Gã nghe mù mờ, không tập trung cũng chẳng chèn lời, rượu rót ra hết chén này tới chén khác... mình gã uống. 2 thằng kia vẫn thay nhau nói. Gã thấy đời quá nhọ khi rơi vào cuộc tranh cãi này, mà gã thì có liên quan gì cơ chứ?

Kết quả hình ảnh cho tình tay 4

Gã vốn vui tính, thỉnh thoảng rượu vào chén chú chén anh có hay nói chuyện sách vở, nào thiên văn, nào địa lý, nào tướng số... toàn học lỏm rồi xáo lại chứ chẳng có thực bụng gì. Mà cũng nói chỉ để vui, đưa rượu bớt mồi đi thôi chứ chẳng phải dùng trong cuộc sống. Ấy thế mà phải vạ...

Tình yêu đẹp của Hắn và Nàng kéo dài hơn 2 năm, thỉnh thoảng Hắn đưa Nàng tới giao lưu cùng Gã và đám bạn đồng hương, toàn chuyện tầm phào nhưng dần cũng trở nên thân thiết. Hắn ra trường đi làm, chẳng hiểu vì lý do gì mà chán nàng - Rồi chia tay. Chuyện cũng bình thường chẳng có gì đáng nói - mối tình sinh viên nào chẳng vậy? Nhưng đột nhiên một hôm Gã nhận được tin nhắn từ Nàng: "Chuyện của bọn em để bọn em lo, anh đừng xen vào" - Gã như người lạ lạc giữa phố mới, chẳng hiểu mô tê gì, nghĩ Nàng nhắn nhầm số, gọi điện nhắn tin Nàng không trả lời. Gã thấy bức bí vô cùng.

Một hôm, Gã đang lơ ngơ chờ xe Bus trước cổng trường thì Nàng xuất hiện, sắc diện mệt mỏi, mắt đỏ hoe vì khóc - Nàng tới trước mặt Gã rồi nói như quát: "Anh X bỏ em rồi, vì anh cả đấy, Vì anh nói bọn em không hợp tuổi nên anh X bỏ em. Em mần chi anh mà anh phá đời em ri? Ai mượn nhà anh lắm chuyện" - Gã định phân bua đôi lời nhưng chỉ đứng im, Gã biết hết mọi chuyện nhưng Gã không cần thanh minh, Gã chỉ thấy thương nàng còn non nớt quá.

Bây giờ Nàng đã yên bề gia thất với một công tử con quan, gia đình bề thế - Hắn hiện cũng làm to trong nghề của Hắn, vợ chồng con cái đuề huề. Cậu em lập nghiệp đất khách quê người, cũng tìm được ý chung nhân mỹ mãn, bước đầu đã có nhiều thành tựu. Có lẽ tất cả đều đã quên chuyện tình năm nào - Chỉ còn Gã vẫn nhớ. Đôi khi rượu vào, Gã vẫn tâm sự rằng muốn có dịp nói với Nàng rằng Gã chẳng liên quan gì tới việc Hắn bỏ Nàng cả, Gã cũng chỉ là nạn nhân, như Nàng vậy.

Nhưng thôi, cũng chẳng để làm gì.




Tuesday, September 20, 2016

Nói với Vợ về người con gái khác

THÚ NHẬN

Chẳng thể nào giấu mãi được đâu
Anh phải thú nhận với em về cô gái ấy
Người đã xen vào cuộc đời chúng ta như vậy
Là cô gái mà người đời vẫn thường gọi là kẻ thứ 3

Anh đã không còn nghĩ tới em nhiều như những ngày xưa
Ngày ta mới biết hẹn hò gặp gỡ
Ngày không thấy nhau là sẽ bắt đầu nhung nhớ
Ngày anh chỉ có mình em.

Nói thế nào em cũng sẽ không tin
(Anh cũng vậy nhưng sự thật là như thế)
Một phút giây thoáng qua đời rất khẽ
Anh rơi vào tình yêu khác... ngoài em

Em hãy để anh được kể thêm
Về cô gái - người chưa từng nói với anh điều gì có nghĩa
Người luôn nhìn anh với đôi mắt mừng rỡ
Luôn reo vui khi thấy tiếng anh về

Là người mà dù ngày có mệt mỏi lê thê
Chỉ cần nhìn thấy thôi là anh tươi trẻ lại
Mặc kệ hết thảy cuộc đời ngoài kia bao trở ngại
Kệ mưa giăng, gió thổi, bão bùng.

Cảm ơn em về một cuộc đời chung
Và hãy hiểu khi anh yêu thêm người khác
Là món quà lớn nhất trong đời anh mơ ước
Con gái mình - tuyệt quá phải không em?

20.9.2016 - Chúc mừng Sinh Nhật vợ :)

Monday, September 19, 2016

[FB Anh Nguyễn] KHI NÀO CẦN CHUYỂN SỮA TƯƠI CHO BÉ?

Mình vốn đang chập chững học làm bố, mình có theo dõi fb Anh Nguyen - Bác sĩ Dinh dưỡng Nguyễn Hoàng Anh và thấy có rất nhiều bài viết hay. Mình muốn cóp nhặt về để những ai quan tâm có thể dễ dàng tìm kiếm và đọc lại (Bởi trên Fb rất dễ trôi bài đi) - Toàn bộ nội dung mình copy nguyên gốc

SỮA TƯƠI VÀ CÁC SẢN PHẨM LẠNH KHÁC CÓ CẦN HÂM NÓNG? CHO BÉ DÙNG LẠNH CÓ GÂY VIÊM HỌNG HOẶC LẠNH BỤNG CHO BÉ KHÔNG?


TRẢ LỜI:
KHI NÀO CẦN CHUYỂN SỮA TƯƠI CHO BÉ?
*Với các bé bú sữa công thức hoặc sữa mẹ kết hợp sữa công thức, chúng tôi khuyên chuyển sữa tươi thanh trùng cho bé khi bé từ 1 tuổi trở lên. Thay thế dần lượng sữa công thức thành sữa tươi thanh trùng. Lượng uống sữa mỗi ngày là không quá 500ml.

*Với các bé bú mẹ hoàn toàn, tiếp tục bú mẹ đến 2 tuổi hoặc xa hơn nếu có thể, không cần chuyển.
VỀ VIỆC HÂM NÓNG SỮA?
Nhiệt độ lạnh hay nóng không liên quan đến những vấn đề sức khỏe như viêm họng hay lạnh bụng. Đó là suy nghĩ chưa đúng.

Viêm họng thường do vi rút hoặc vi khuẩn gây bệnh. Đau bụng sau uống sữa là liên quan đến chất lượng sữa (sữa có bị ôi chưa? điều kiện bảo quản có tốt không? vi khuẩn xâm nhập vào chưa?) do đó việc uống sữa ấm hay lạnh không thể gây bệnh vì các lí do sau:
*Nhiệt độ của sữa sẽ thay đổi bằng nhiệt độ thân nhiệt khi vừa vào cơ thể 
*1 số cha mẹ nói: uống sữa lạnh dễ gây xưng và viêm họng. Điều này không đúng vì sữa lạnh khi qua thực quản tốc độ dẫn truyền nhanh, chưa kịp tác động lên bề mặt tiếp xúc để có thể gây tổn thương do nhiệt.

TẠI SAO BÉ KHÔNG THÍCH UỐNG SỮA TƯƠI LẠNH? CÓ NÊN TIẾP TỤC HÂM NÓNG SỮA TƯƠI? HAY NÊN CHUYỂN DẦN CHO BÉ UỐNG SỮA TƯƠI LÀNH LẠNH?
Bé không thích uống sữa tươi lạnh vì bé trên 1 tuổi nhận biết được sự thay đổi của nhiệt độ trong sữa, bé đã quen với việc uống sữa ấm từ sữa mẹ hoặc sữa công thức được mẹ làm ấm, nên khi chuyển sang sữa lạnh bé sẽ cảm thấy không quen. Điều này vẫn có thể gặp ở các bé thích ăn lạnh, mặc dù bé vẫn ăn đá viên, ăn kem, nhưng giới thiệu sữa lạnh bé vẫn từ chối. . Tại sao? Việc phát triển nhận biết nóng lạnh là do chi phối của não bộ, với sữa, các bé đã tự hình thành 1 khái niệm là "sữa là phải ấm" nên bé không chấp nhận sữa lạnh. Điều này dễ hiểu là vì: khi bé nằm trong bụng mẹ 9 tháng 10 ngày cũng trong nhiệt độ thân nhiệt của mẹ, 12 tháng đầu đời bé cũng được mẹ cho bú với dòng sữa ấm, da kề da với mẹ, rồi lại được me chăm chút làm ấm sữa mỗi khi pha sữa công thức. Mỗi lần uống sữa bé thích nhiệt độ ấm của sữa, làm bé cảm thấy quen thuộc. Nhưng chỉ riêng sữa thôi, còn các loại khác bé vẫn chấp nhận bình thường.

Thực tế sữa tươi ấm hay lạnh không khác biệt gì, điều quan trọng nếu bé chịu uống sữa lạnh, bạn sẽ dễ dàng hơn trong chăm sóc bé. Hơn nữa, chúng tôi vẫn khuyên cha mẹ nên chuyển dần từ từ loại sữa và hạ nhiệt độ từ từ cho não bộ bé tập quen dần khái niệm mới.
CHUYỂN TỪ TỪ LOẠI SỮA: từ sữa công thức sang dần sữa tươi thanh trùng: mỗi ngày 1 ít, trong 5 tuần chuyển hẳn sang sữa tươi thanh trùng nguyên kem.
HẠ THẤP DẦN NHIỆT ĐỘ SỮA: Để bé thích nghi và thay đổi khái niệm về sữa, mẹ có thể hâm sữa ở nhiệt độ nguội hơn vài độ. Ví dụ: bạn hạ thấp nước ấm trong ly dùng để làm ấm.
NẾU BÉ CHỈ THÍCH UỐNG SỮA ẤM THÌ BẠN TẬP CHO BÉ UỐNG SỮA LẠNH NHƯ THẾ NÀO?
CHỌN THỜI ĐIỂM TRONG NGÀY GIỚI THIỆU SỮA LẠNH VỚI BÉ:
Các bé sẽ khó chấp nhận uống sữa lạnh khi bé chuẩn bị đi ngủ, do đó cha mẹ có thể giới thiệu sữa lạnh khi bé đang chơi hoặc sau khi tắm cho bé xong.

TẬP BÉ UỐNG SỮA LẠNH:
*Từ 10 tháng tuổi bé nên tập bé uống nước bằng ly và ống hút để bé quen dần với việc sử dung ống hút và ly.
*Giới thiệu vào những thời điểm hợp lý nêu trên, từng ít một từng ngày
*Bé thích nhìn ai đó uống và bắt chước, nên mẹ cầm hộp sữa hút ống hút cho bé xem.
*Nhiệt độ sữa không nên quá lạnh từ mới bắt đầu, cứ từ từ ấm rồi chuyển sang lạnh.

Notes:
Ireland, K (2016) How to Transition My Toddler From Warm Milk to Cold Milk. Livestrong.

[FB Anh Nguyễn] THÙNG CARTON: THẾ GIỚI SÁNG TẠO CỦA MẸ VÀ BÉ

Mình vốn đang chập chững học làm bố, mình có theo dõi fb Anh Nguyen - Bác sĩ Dinh dưỡng Nguyễn Hoàng Anh và thấy có rất nhiều bài viết hay. Mình muốn cóp nhặt về để những ai quan tâm có thể dễ dàng tìm kiếm và đọc lại (Bởi trên Fb rất dễ trôi bài đi) - Toàn bộ nội dung mình copy nguyên gốc

Trẻ em cần gì trong 1000 ngày đầu tiên? Đó là sự vui chơi và khám phá cùng với mẹ và các thành viên khác trong gia đình. Đó là điều kiện cần và đủ để các tế bào thần kinh bé hoạt động mạnh mẽ. Chúng tôi luôn khuyến khích cha mẹ tạo ra một không gian vui chơi cho các bé từ những vật dụng không còn dùng của gia đình. Những hoạt động này không chỉ mang lại lợi ích cho việc phát triển não bộ mà còn giúp các bé chủ động hơn trong các hoạt động xã hội và sáng tạo khi còn nhỏ.
Một điều tôi muốn chia sẽ: các cha mẹ người Anh rất ít mua trò chơi công nghiệp cho các bé, mà họ thường chủ động tìm và làm các trò chơi sáng tạo và lành mạnh cho bé. Do đó, Các bé Anh rất tự tin và chủ động trong sáng tạo, có chính kiến riêng và giỏi giao tiếp xã hội khi các bé lớn.
"Thùng carton rỗng sạch trong gia đình có thể tạo ra thế giới sáng tạo tuyệt vời mà mẹ và bé có thể làm cùng" Đó là chia sẽ từ Gs. Sparling, chuyên gia trò chơi sáng tạo của ĐH North Carolin, Mỹ.


CÁCH CHỌN THÙNG CARTON?
Chọn thùng carton rỗng, khô và sạch. Không dùng thùng carton đã từng chứa thực phẩm có mùi, chứa hóa chất (mỹ phẩm, nước hoa, kem.

CÁCH BẢO QUẢN THÙNG CARTON
Khi không dùng hơn 1 tuần, mở các nắp, phơi mặt trong ở ngoài nắng 30 phút và xếp lại thành mặt phẳng để lưu trữ.

Nếu mỗi ngày đều dùng thì cuối 2 tuần, mở các nắp, phơi mặt trong ở ngoài nắng 30 phút và xếp trở lại.
CÁC TRÒ CHƠI TỪ THÙNG CARTON
TRÒ CHƠI 1: BỎ ĐỒ VẬT VÀO THÙNG
Bạn đục những lỗ quanh một thùng carton, kích thước các lỗ bằng các vật dụng như nắp hộp sữa. Bạn cũng có thể đục lỗ hình vuông, hình tam giác, để bé bỏ những vật dụng cùng hình dạng vào thùng. Dưới đáy thùng bạn nên đục cái lỗ tròn để bạn có thể đưa tay vào lấy những vật dụng ra.

Trò chơi dành cho các bé từ 10 tháng tuổi và thời gian chơi không quá 10 phút. Ngày chơi không quá 3 lần.
TRÒ CHƠI 2: BÉ THÍCH Ở TRONG THÙNG 
Đặt bé vào thùng carton . Chiều cao thùng không quá 10cm từ đầu bé và đặt ở vị trí bạn có thể quan sát bé. Có thể cho bé 1 vài món đồ chơi trong thùng hoặc cây bút chì màu sáp cho bé tự do vẽ. Cứ 5 phút bạn ú à bé và khuyến khích bé vẽ hoặc chơi bên trong.

Trò chơi dành cho các bé từ 1.5 tuổi và thời gian chơi không quá 10 phút. Ngày chơi không quá 3 lần.
TRÒ CHƠI 3: XÂY LÂU ĐÀI CHO BÉ 
Có thể sử dụng thùng carton dựng thành ngôi nhà, hoặc cắt để làm những thùng có các cửa chính để bé bò ra vào hoặc các cửa sổ để bé có thể nhìn ra mẹ. Nếu bé lớn thì bạn có thể thiết kế thêm hoa và đồ trang trí màu sắc, có âm thanh (VD như chuông gió) để bé tăng tính sáng tạo.

Trò chơi dành cho các bé từ 14 tháng tuổi và có thể đặt ngôi nhà dễ thương này trong phòng bé, và cứ mỗi 3 tuần cùng bé làm ngôi nhà mới.
TRÒ CHƠI 4: ĐƯỜNG HẦM VUI VẺ
Chọn những thùng carton lớn, cắt bỏ các nắp ở 2 đầu để làm thành 1 đường hầm cho các bé bò ra vào. Trò chơi này giúp bé vận động tốt các cơ và cũng giúp bé phân biệt không gian trong và ngoài. Các bé nhỏ mới tập bò, mẹ làm đường hầm dài bằng độ dài một cái thùng carton, và bạn đặt bé ở đầu vào đường hầm và bạn ở đầu kia, cầm đồ chơi khuyến khích bé bò qua. Khi bé bò thuần phục và vui thích, bạn có thể nối 2-3 thùng carton để tăng độ dài của đường hầm, mỗi thùng bạn đục 1 cửa sổ hình vuông để thông thoáng đường hầm và giúp bé hứng thú vì có thể nhìn thấy mẹ khi bò.

Trò chơi dành cho các bé từ 7-8 tháng tuổi (hoặc khi bé bắt đầu biết bò) và có thể đặt đường hầm trong nhà, chơi 10 phút/ngày. Chơi cách bữa ăn 2 tiếng.
Note:
Sparling, C (2005)your baby's first year, Baby School.

Một số hình ảnh sưu tầm thêm về đồ chơi làm từ thùng Các tông

Kết quả hình ảnh cho làm đồ chơi cho bé từ thùng cartonKết quả hình ảnh cho làm đồ chơi cho bé từ thùng carton


Kết quả hình ảnh cho tivi từ thùng các tôngKết quả hình ảnh cho tivi từ thùng các tông